Situación de aprendizaje Tania Moreno

 

GREEN THUMBS!

Punto de partida: Observación de mejora del entorno para analizar las deficiencias del mismo y plantear mejoras. Intervienen todos los ámbitos: participación comunitaria. Hay una zona del patio deteriorada y donde se acumulan muchos residuos. Se pretende renaturalizar el patio.

Estructura curricular: COmpetencias específicas +DO :Lengua extranjera:2. Criterios de evaluación: 2.3,2.2 y 2.1.También 6.1 y 6.3 Metodología : ABP,ABPr,ABJ,Aprendizaje cooperativo, Flipped classroom.

Evaluación formativa: Observación, Desempeño (cuadernos,portfolios) Ficha de registro. exposiciones orales. Cuentos y creaciones literarias. Técnicas: Observación. Instrumentos: Autoevaluación, coeducación, heteroeducación y evaluación de la práctica docente.

Punto de llegada-Producto final: renaturalización de una zona del patio. Limpiar la zona de residuos y plantar aromáticas. Crear un bibliopatio (Apadrinamiento lector entre los alumnos mayores y menores).

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